6/4維護智慧的結晶!

　　在網路這麼發達的年代，不小心因為自己的喜好、分享而觸犯法律，真是一件冤枉又不值得的事！但我們修了這堂書刊編輯學，就更可以理解一件作品的誕生是需要多少的時間與心血，不論是書籍、音樂、影像，甚至是設計圖稿，皆有版權可言。
　　也因為我們修得這堂是課是和書刊有關，洪老師特地花了一節課的時間帶我們更了解著作權與版權的問題，因為老師也一再的強調，讓我們去創作，並不是默許學生濫用網路上的資源觸法。再來介紹到書刊中對創作者及編輯來說都很重要的「版權頁」，這可以說是一本書的「出生證明」吧！內容包含了書名、作者名、發行人、出版時間、價格……但這一頁的重要性在於參與這本書的幕後功臣有哪些人，這本書的權利所屬於誰或哪家公司，才可以讓所有讀到這本書的人都能夠瞭解。
　　而藍老師接著為大家show了好多本書的版權頁，原本以為版權頁都是很嚴肅或只是書的必要一部分，但原來版權頁也可以有很活潑的方式，齊頭、版權頁的文字走向可以和書的內文不同、用照片加入減少單調、也可採置中……提供給我們更多樣的見識！
　　其實，不僅是寫作需要靈感，就連對美感的敏感度都需要充實，所以多看書，增加閱讀量，就更能吸收到多元的訊息，就像藍老師常常分享很棒的作品讓我們欣賞，總是在讚嘆別人的創意，也許，我們也能成為讓別人發出讚嘆的那個設計者呢！
　　今天三位分享的同學，共通點就是都有一個封面出來了，也許是因為我們容易希望先有個眼睛看的到的「安全感」吧！不過三位老師都很強調，也一再提醒著同學們：規劃應該要再具體一些，章節的內容份量是否可以分配得均勻、過程當中以什麼為主標、副標的來源又如何得知？在視覺上我們很主觀的連接了一些感覺，所以色彩方面，可以用來強調、也可給予人輕鬆的感覺，要對閱讀者訴說些什麼？除了封面，就連內容的文字編排都可以讓讀者感受到這本書的氣氛！我覺得這是更有學問的技巧呢！