2/26身為編輯的驕傲

　　要成為一位編輯，要有足夠的心理準備，為什麼呢？
　　因為一位好的編輯對社會的功能是催生的功能（鼓勵作者寫出好作品）、美化的功能（好作品可以造福這混亂的世界啊ˊˇˋ）、守門的功能（呃……是要防止對方得分？！）其實也就是對社會的貢獻。老師告訴我們，不管你將來會從是如何的行業，心中一定會有個守則在為自己的作為衡量，做為一個編輯人該遵守的守則「心中有讀者，心中有作者，心中有老闆，心中有社會，心中有良知」這段話是老師倫理與美學的信念，當老師在課堂中提到：「如果你要做的工作是必須違背你的良知，那麼你就必需選擇留下挑戰，抑或是瀟灑的離去。」這段話對我們這群學生來說，著實震撼不小，就算是再怎麼熱愛的工作，還是會在職場或社會中被施予壓力，那麼我們該面對的就是維持自己的良知，或者是咬牙被這世界馴服。但我還是最喜歡老師那一句話：「做得好，還要做的對！」也許哪一天，在這快步伐的社會中我們對自己遲疑了、產生問號時，心中會浮現這個最棒的解答。
　　
　　經過今天這一堂課，雖然只是「名詞介紹」，所謂圖書、期刊、電子媒體，但就是讓我們了解到更多的內容和定義，就像老師說的，在這領域之內也會有專業術語，或者是專有名詞，一點一滴的認識，才會對我們參與這堂課有更多的幫助。

　　今天提到很多編輯的職責與任務，在分工方面可以細也可以廣泛，分為美編、文編、企劃編輯。也許在我看來編輯的身分就像一位細心的保母，不僅要處處為作者設想得以將他的才華發揮地淋漓盡致，更要有技巧地提高作者的專業聲譽，不過在此的前提是編輯能夠慧眼獨到、可以發掘有潛力的作者，並能讓他有自信寫作，發揮其創造力。再來作品的誕生之前也不得馬虎，在作品的內容中可以適切的給予讀者「建議」，但是永遠必須重視作者本身的意見，得得到作者「樂意」修改，尊重這份作品，也就是讓自己甘心扮演產婆的角色，讓一份健康、優美可人的作品可以順利誕生。
　　
　　而編輯的角色也有企畫編輯、文稿編輯、文字編輯、美術編輯，當中有同學提問文稿和文字如何區分工作內容，老師像我們解釋在英文當中文稿編輯（line editor）是牽涉到內容處理、文字編輯（copy editor）負責的是文字的排版和大小，在中文字容易混淆的部分，用英文就可以清楚畫分兩者的工作內容。還有很重要的校稿，內容的通順與否或有沒有瑕疵也是影響作品品質的重點之一，老師向我們說大的出版社更有一、二、三校，還要進行所謂的「交叉校對」，對品質的要求，也是對自己的工作、對作者、對所有讀者的堅持和驕傲，而要具備這些條件，想要跨進編輯還是不夠，更要有充實的能力呢！