5/14看看別人，展現自己

　　本來大家的個人作業預計應該是要開始動工了，不過今天還是由老師們來為我們指導，給予大家更多豐富的知識以充實我們的作品，首先藍老師再度介紹一本書的物理組構，而光是封面就有太多需要注重的小細節，從文字的位置、大小、色彩、間距……到背景的圖像安排，再再都需要經過一排再排的試驗，才能夠選出最吸引讀者目光的樣式。還有在書的包裝上也需要別具巧思，洪老師也有帶一本有趣的書－－《高個子與矮個子》正是很棒的例子！一開始老師還以為是書頁脫落了，沒想到這書衣裡面還有可愛的封面設計，編輯用心的小地方，其實會讓讀者在閱讀時更有驚喜呢！現在我們會漸漸發現，到了書店後看到的每本書都添了配件，這幾年開始普遍的是書帶，不過藍老師說和日本比起來，別人是書帶還會在精心設計搭配原本的封面，但在台灣似乎較常見的是變成醒目的廣告單，在視覺上就少了那麼點美感，原來國內的市場還需要投入更多用心的經營～
　　
　　藍老師還特別叮嚀，心裡有讀者的的編輯，不只會單看封面在視覺上是好或不好，更要攤開來看看封面封底，整體是否也能符合設計的樣式？還有一點要注意的：並不是每本書都有機會可以封面朝讀者擺放在書架上，除非你是暢銷書，不然就要考量讀者在書店時第一眼接觸到你的書時，其實會是「書脊」，也許你的書並不厚，但要注意到怎樣的安排是最能「吸睛」的！
　　
　　然後洪老師接著為大家翻開書頁，看看裡面的一字一頁會是如合構成，最基本的要有書名及所屬的系列叢書名、還有公司的出版品分類編號。要注意的更有版本、如何印刷、怎樣裝訂，「編輯就是書的媽媽」這句話也可以印證，一本書的誕生要圓要扁都是要自己來動手，還有許多人的分工才可以完成。洪老師今天在桌子上放了好幾本的書，更一本一本的讓大家觀察別人設計的封面、叢書名稱的創意，同時也可以看到「文化的影響」，例如老師去日本參加的圖書研討會(?)就帶了一本《星期三下午，捉蝌蚪》，為什麼特地在書明標出「星期三」這個日子？因為星期三對所有的台灣小朋友來說是很特別的日子，就連我都還記得小時候最期待的除了星期天，就是只要唸半天的星期三了呢！ 所以說這本書名可以代表台灣的文化，還真是貼切！
　　
　　我覺得好好玩的是：有本書名是《Good to Great》，如果要為台灣大眾翻譯，那麼我們要怎麼翻會最好？我覺得這本書的書名已經很酷了！都是G開頭的單字就能簡單表現「要進步」的用意，但是經過翻譯，然後依然呈現它這樣的意思，你會怎麼翻？在老師的詢問之下大家一陣沉默，然後冒出了「從甲到甲上」這樣的書名，怎麼聽都覺得這樣太本土而很好笑，最後大家又來欣賞最後翻成《從A到A+》這樣文字的感覺，這下就讓大家著實體會到了呢！
　　
　　所以洪老師說：「書名很重要！」不僅是因為第一眼接觸的印象，而同時也代表了這本書給人的「價值」，能不能夠以標題就傳達出整本書的內容，比如說《小舞台上的大世界》，原本英文直翻會變成「生命的故事」那樣多無趣！還有洪老師當編輯出的一系列小科學叢書，要為每一本書命名都可說是個藝術呢！老師向我們舉例《老天爺的脾氣》這本書名，當然可以有很多種可能的選擇，然後有很多的假設之後才可以找出最好的！今天我們看到別人一系列的創意，等輪到我們的時候，也是另一個創造的展現囉！