4/9不實做，光講理論無用

　　時光飛逝真的可以用在今天的課堂，雖然只有聽到三組的報告，但每一組都帶給我們很多寶貴的知識訊息，不管呈現的是好或不好，同學們細心的地方提出讓大家參考；不足的地方老師會適時給予大家指導。所以在課堂上的互動中還是可以學習很多，步只是在老師身上學到東西，同學們的用心也可以給我們很多的方向做思考。
　　
　　首先第二組讓我們看到了他們的刊頭設計，報刊名是「東大young氏物語」，大概有介紹到第二版是東大後花園：以台東校區植物為主。第三版是文藝沙龍：讓美教系同學的藝術細胞得以有更的發揮。第四版會講到電影。不過比較可惜是後面的版面編排無法show給大家看。一個作品要介紹它給大家認識，勢必要受到大家的關切和疑問，同學們提出用字方面的問題，還有頭版使用太陽的意義，老師們則是提出版式是直欄或是橫欄？藍老師也提醒整個版面要劃分天、地、左、右，還有第一板會有「刊頭」的問題，還有需要考量眉線上方你要擺的是什麼？
　　
　　再來是我覺得很有創意的一組，他們將刊名命為「原住民達人月刊」藉由不同科系的專長，要求「簡單」，同學也有提到他們的期許是概括人文藝術，有這樣的想法真的很棒！老師也有補充這方面是可以跟文化局申請經費，也讓人覺得值得發揚光大的文化是該被重視被珍藏的。也許在logo 方面學長提出的爭議也是有點道理，但是老師也有另一種解釋的方法，以可以讓民眾馬上就可以明白看懂得logo的作用來說，這組同學到是很成功的得已將他們想法讓人明瞭，這樣也是很了不起很成功呢！
　　
　　還有做了改變的「痛報」，這組同學已經超進度將整本刊物要完工了，不得不佩服他們的效率，其實內容的排版我個人覺得滿賞心悅目的，不過封面和命名還是有很多需要調整考慮的修改問題，就向老師說的，「痛」這個字已經讓人有直接的聯想感覺，也許會變成直接地對這本刊物的產生誤解。還記得上次的課堂中，這份痛報的刊物主題是太過廣泛的電影介紹，但這次直接縮小不知道會不會考量到有點受限的感覺？在我看來本來應該是「介紹電影介紹作品」的報刊，變成「介紹宮崎駿大師，再介紹他的作品和電影元素」也許方向可以再做調整˙ˇ˙才不至於讓讀者接收了你的心血，卻收不到你透過這份報刊想傳達的理念～
　　
　　不過每組同學的用心都可以讓人感受的到，也越來越期待可以看到大家在如此下工夫的努力上，會出現什麼樣的亮麗成果呢！